PEQUECLUB PRIMARIA (4ª sesión)

Buenos días familias,

Qué ganas teníamos de juntarnos otra vez y disfrutar de nuestra experiencia alrededor de la lectura. Este mes de mayo hemos leído un libro muy especial que nos ha proporcionado una linterna con la que alumbrar y entender nuestras emociones, de manera que podamos procesarlas para llevar una vida feliz.

El jueves 16 de mayo celebramos la sesión presencial. Nuestras familias llegaron como siempre un poco antes a la biblioteca para acondicionarla. Hoy es un día  muy especial porque cada peque trae una cesta o caja de casa y no saben para lo que es y además, porque la lectura corre a cargo de nuestros niños y niñas. 

A continuación os contamos cómo transcurrió la sesión. 

1. Dinámica de movimiento con canción de bienvenida y pañuelos sensoriales.

2. Lectura dinamizada. Las niñas y niños que les apetece leen partes previamente seleccionadas y que se han preparado en casa en familia. Se va estableciendo un diálogo abierto sobre los puntos que se van leyendo.

Presentación del Procesador  y flor de emociones incómodas. Hablamos de la importancia de todas las emociones, de lo que significan y de lo necesarias que son para avisar a nuestro cuerpo de lo que ocurre.

Experimento de la Caja Negra de las emociones. Las emociones no procesadas se acumulan en una “caja negra” y nos hacen explotar a menudo por cualquier cosa. Este sencillo y gráfico experimento con bicarbonato y vinagre lo ejemplifica a la perfección. Además cada niña y niño plantea situaciones que pueden hacerle sentir esa emoción incómoda (miedo, celos, tristeza, enfado e inseguridad).

3. Pausa activa: canción del charco y las diferentes emociones. Una misma situación puede desencadenar diferentes emociones y todo depende de la actitud.

4.  Sentirnos bien a través de los sentidos. Taller de aromaterapia con aceites esenciales. Cada persona integrante del taller hizo su propio roll-on con el aceite de su elección. Aprendimos como cada aceite tiene propiedades y usos diferentes.

5. Construimos nuestra propia Cesta de la calma con diferentes elementos elaborados por los propios peques: pulsera de la calma, cubo de yoga, rueda de la calma, procesador de las emociones y la guía de cómo me siento. 

6. Terminamos con un precioso y dinámico Saludo al Sol cantado.

Ha sido una sesión maravillosa con unas niñas y niños (y familiares) muy interesados en el campo de las emociones. Hemos hablado, compartido, aprendido, experimentado, jugado y nos hemos ilusionado con ellas y ellos. Cada lectura va sembrando una semilla que florece en las sesiones grupales y que nos hace crecer a todos los integrantes a nivel personal y como grupo.

¡Leer mola!

¡Muchas gracias familias!

PEQUECLUB infantil (4ª sesión)

Buenos días familias,

Este pasado miércoles a las 16h en la Biblioteca del CEIP Posidonia y coincidiendo con el día de las familias, celebramos la cuarta sesión del Club de lectura en familia con nuestros peques de infantil. Cantamos, contamos, jugamos y creamos vínculo de la mejor manera posible, de la mano de los libros y de nuestros seres queridos, regalándoles tiempo juntos y presencia, el mejor regalo que podemos hacer. 

Este mes hemos disfrutado de una lectura muy especial y diferente, Cartas en el bosque de Sussana Isern. En ella un cartero solitario trabaja todos los días haciendo cosas buenas por los demás sin pedir nada a cambio. Con él hemos aprendido como pequeños actos de amor pueden mejorar la vida de los que nos rodean. 

Agradecemos mucho a la Biblioteca del centro que nos preste tanto el espacio como ejemplares de los libros para nuestras familias.

Nuestras familias siempre llegan un poquito antes para ayudar a acondicionar la sala, pero además hoy traen escondido algo muy especial elaborado por ellas y ellos para sus peques. Cautelosamente y para mantener la sorpresa nos lo dan y empezamos la sesión.

TRANSCURSO DE LA SESIÓN DE CARTAS EN EL BOSQUE

1. Dinámica de movimiento y canción de bienvenida con pañuelos sensoriales.

2. Lectura dinamizada a través de la canción, de instrumentos y de muñecos. 

3. Pausa activa: canción y movimiento “el dragón está enfadado”.

4. Manualidad: el dragón de la calma, que usamos, junto con la canción anterior, como recurso para respirar y poder llegar a la calma cuando nos enfadamos o frustramos.

5. “X carta va…”.  Y como os contábamos al principio hoy ha sido muy especial, las familias han preparado con mucho amor en sus casas una carta- manualidad para sus peques. En ella además había un regalo de tiempo y presencia para ellos. Ha sido uno de los momentos más emotivos y bonitos de esta sesión.

La cartera sacaba una carta del zurrón y llamaba suavemente al peque, este junto a su familiar debía completar un circuito que constaba de las siguientes partes: prueba con globos en familia, paseo de las estrellas, túneles,  piedras de equilibrio (el suelo es lava) y la prueba final en familia que les llevaba hasta la cartera que les hacía entrega de su carta. 

Las caras de nuestros peques eran de pura emoción e ilusión. 

6. Hemos aprovechado este momento tan bonito y de tanta emoción para hablar sobre las cosas que hacen y que hacemos como regalos de amor a los demás y que pasan a veces inadvertidas. 

7. Actividades de cierre: canciones, bailes globos y paracaídas para irnos llenos de emociones positivas en esta tarde de lectura y juegos en familia.

¡Y colorín colorado el PEQUECLUB ha terminado y muy bien lo hemos pasado 🫶🫶🫶!

PIPÍ, POPO Y PAPEL (Verde Posidonia, Azul Roquetas)

Hola de nuevo,

El Proyecto de actuación medioambiental Verde Posidonia, Azul Roquetas nos ha traído a tres amigos que han venido desde Gijón (gracias a la empresa de Aguas Gijón) para sorprender y concienciar sobre qué podemos tirar al inodoro. Y sí, son precisamente ellos y solo ellos los que pueden estar al tirar de la cadena: pipí, popo y papel.

Todo el  alumnado de infantil ha participado en un cuentacuentos de Doro, el inodoro de la mano de la propia autora Oliva Calvente, y de una manera muy amable y amena han aprendido a usar correctamente el inodoro y a que las toallitas o el papel húmedo, no se disuelven en el agua y generan atascos y muchos problemas derivados. Agradecemos a la autora su disponibilidad y buen hacer con nuestros más peques.

A continuación os dejamos el libro y actividades en PDF por si es de vuestro interés.

Doro, el inodoro PDF

Actividades de Doro, el inodoro

¿Os acordáis de la hora verde? Todo el alumnado del cole, desde infantil a primaria,  también trabajaron lo que podemos y no tirar al inodoro mediante un experimento que hicieron en clase. El profesorado recibió una mini formación previa a la actividad para que todo el centro lo trabajase en consonancia.

En el experimento se llenaron tres recipientes con agua. En uno añadieron papel higiénico, en otro una toallita de bebé y en el último una toallita en cuyo envase decía ser apta para el inodoro. Se removió la mezcla para asemejarlo al paso de las tuberías y se observó que el único que se deshace y que por tanto se puede echar por el wc es el papel higiénico. 

Ya sabemos lo que sí y lo que no podemos tirar por el inodoro. Somos un poco más sabios y nuestros inodoros un poco más felices. 

¡Estad atentos y atentas a las nuevas sorpresas!

VERDE POSIDONIA, AZUL ROQUETAS

Buenos días familias,

Desde hace un tiempo están sucediendo cosas en nuestro centro: muñecos hinchables que aparecen y desaparecen, bolsas de basura alineadas en la patio de entrada… Todo esto está dentro de un proyecto de actuación medioambiental llamado Verde Posidonia, azul Roquetas, que está siendo impulsado y llevado a cabo por la AMPA Poseidón y el profesorado del CEIP Posidonia. 

El CEIP Posidonia se encuentra en un entorno privilegiado desde el punto de vista medioambiental, por ello vemos importante que los alumnos conozcan y valoren los recursos naturales que tienen a su alrededor. Queremos potenciar con las actuaciones programadas una actitud responsable frente al medio ambiente en cuanto a su preservación, la correcta gestión de los residuos, la disminución de los mismos, un uso sostenible del agua y fomentar la reutilización de diferentes materiales (textiles, libros).

Para llevar a cabo este completo proyecto se han elaborado tres estrategias de las que se beneficiarán todo el alumnado del centro, sus familias y la comunidad educativa en general: dotación de diferentes materiales, elementos expositivos que servirán como motivador y chispa que encienda el aprendizaje que se llevará a cabo en talleres y actividades y talleres posteriores.

¿Qué es la hora verde? Consiste en trabajar con todo el centro la temática que se ha llevado a cabo con un ciclo en concreto. De esta manera todo el alumnado en la misma semana está interiorizan el aspecto medioambiente a tratar en un nivel adecuado para cada uno.

Estas actividades y talleres están siendo llevadas a cabo por las personas responsables de la AMPA, profesionales de la materia y por el profesorado de nuestro centro, que ha sido previamente formado para ello.

Una de las primeras actuaciones de este proyecto fue el Mercadillo solidario de libros, que se hizo coincidir con la semana de animación a la lectura. Las familias donaron libros que, estando en buen estado, ya eran usados en su casa, dándoles así una segunda vida. Los libros donados sirvieron para dotar las aulas del cole en primera instancia y el resto fue vendido a precio simbólico en un mercadillo muy especial.

¡Muchas gracias familias!

CRUZ DE MAYO

Hola familias,

Lo primero queremos agradeceros la participación y colaboración, sin vosotros y vosotras, nada de esto sería posible. Además anunciaros que nuestra cruz ha ganado el primer premio del concurso del Excelentísimo Ayuntamiento de Roquetas de Mar. 

Como viene siendo tradición en nuestro cole y desde nuestra AMPA, para cada mayo preparamos entre todas las familias participantes una emblemática y cooperativa cruz de mayo. El año pasado nos dieron el segundo premio del Excelentísimo Ayuntamiento de Roquetas de Mar y para este año había mucha motivación.

Como siempre en este tipo de actividades la participación de las familias es esencial y muy agradecida. En este caso hubo tres fases de colaboración. En la primera se alentó a que las niñas y niños del cole crearan sus propias mariposas en casa con una frase, rima o poesía en su interior. El resultado fue muy creativo y a parte de dar a la cruz un toque primaveral, sirvió para poner el foco de atención en la diversidad y la inclusión. 

También se hicieron por las tardes talleres presenciales en familia de creación de mariposas y platos decorados de papel. Estos ratos de trabajo en equipo y convivencia no tienen precio. Y además, descubrimos grandes artistas. 

Por último, se llevó a cabo el montaje de nuestra cruz, el altar y la exposición en el Hall del centro. Hecha con materiales sostenibles y con mucho cariño por parte de todas las personas participantes.

Y cuando las cosas se hacen en equipo y con cariño, salen bonitas. Y como os hemos anunciado al principio, el resultado ha sido el primer premio del concurso de cruces de mayo del Ayuntamiento de Roquetas. ¡Muchas gracias!

Aunque siempre tenemos presente que el mayor premio es compartir tiempo y actividades con nuestras familias en nuestro cole.

¡Muchas gracias!